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戏曲进校园 成长与传承的双赢之举
近日,中宣部等四部门出台《关于戏曲进校园的实施意见》,网友对此拍手叫好。网友们认为戏曲中有故事又有精神,有表演又有神韵,是传统文化的瑰宝,戏曲进校园,既可以让戏曲艺术得到传承发扬,又可以让青少年从戏曲中汲取“营养”,是促进戏曲传承与青少年全面发展的双赢之举。
2017.10期
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  @网友“林上夕下”:

  戏曲对很多青少年来说,简直就是“神”一般的存在,在韩剧、美剧和神剧满屏的今天,戏曲仿佛只能作为曾经的经典存在于老一代的记忆中。如今,戏曲进校园在一定程度上既破解了戏曲看不懂、听不懂的问题,使戏曲重现昔日光辉,又能让年轻一代从戏曲中汲取养分,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操,更能培育对民族的深厚情感,如此,便可实现学生全面发展与戏曲传承发展的“双赢”,实在是妙招、高招。

  

  @网友“留着中分” :

  看到中宣部等四部门合力推进戏曲进校园的消息,我努力回忆了自己最近一次看戏曲是什么时候,好像是孩提时代被爷爷抱在腿上,脚边放着一台老旧的收音机,那时候不懂,为何爷爷总爱听着黑盒子里咿咿呀呀的声音摇头晃脑。后来那个盒子伴随爷爷一起离开了,我就很少去听戏曲,现在想来已过去二十年了。遗忘是非常可怕的事,把民族瑰宝遗忘则是一件可悲的事。这次推进戏曲进校园,相信会让许多孩子爱上戏曲,被戏曲的魅力折服。或许在不久的将来,我们就可以经常在学校各大晚会上看到同学们表演戏曲的身影啦。 

  

  @网友“爱思”:

  推行“戏曲进校园”并非易事,在内容上,戏曲工作者应该和时代精神风貌相结合,创作出能贴合学生生活实际的节目;表现形式上,也需要进一步创新和发展,毕竟现在学生身处在“互联网+”时代,如果没有一种形式让他们认可,很可能难以达到预期效果。“请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。”“戏曲进校园”关键点在于吸引学生们的目光,培养他们对戏曲的热爱。因此,必须在继承上有所突破和创新,只有这样,“戏曲进校园”才能取得最大化效果,才能行得远、走得宽。

 

  @网友“小宇宙” :

  作为一名教育工作者,看到这条新闻时不禁拍手叫好。戏曲进校园,让师生零距离了解戏曲,感受戏曲,喜爱戏曲,将戏曲文化融入到师生日常的学习和生活之中,既可以丰富师生的校园文化生活,又能提高他们的艺术素养和审美品位,岂不妙哉?对于学校而言,将古老戏曲艺术融入当代校园文化,是传承优秀民族文化的一种全新尝试。个人觉得学校应充分利用宣传橱窗、广播站、艺术节、庆六一活动等契机表演戏曲节目、宣传戏曲知识,巧妙地将戏曲艺术融入校园文化建设,做到润物细无声。

  

  @网友“米如”:

  想象一下《祥林嫂》、《梁山伯与祝英台》、《红楼梦》、《西厢记》,这些语文书本上的必修课,以生、旦、净、丑角色和民间歌舞、说唱等形式出现在大中小校园,会是怎样一种场景?观看一场集文学、音乐、舞蹈、美术、杂技、表演艺术于一体的戏曲盛宴,远比单纯坐在教师听老师讲课要生动的多,学生一定会大呼“有趣、好玩、记忆深刻”。戏曲与大中小学学生相遇,是传统与年轻态的融合,一定会碰撞出新的火花。

 

    @网友“戏韵”:
    我是个戏迷,在我看来,中国戏剧既是文化瑰宝又是文化见证的活化石,一品一眸、一字一腔、举手投足间都展示着精神与艺术的无穷魅力,这些必须在一代代人的传承中光大、延续。由于种种原因,戏曲似乎离青少年越来越远,很多戏曲甚至面临逐渐消亡的困境,真是让人非常心痛。戏曲进校园,就是要使学校成为戏曲繁衍的园圃。戏曲艺术家、工作者要多到校园中去耕耘,用戏剧表演的技艺先让学生们会赏析,觉得它好懂、好听、好看、好玩,然后用戏剧中的文学和道德内质,来启迪学生们的智慧,相信孩子们一定会爱上戏曲,戏曲也会重新绽放光芒!

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